Formalia snakkes igennem med @venture
hvad skal der til for at have gennemført forløbet?
- kan vi give deltagerne i Åbenrå et "bevis" for deltagelse
- det øvrige materiale til diplommodulet - kan UC Syddanmark bruge det osse?

Betaling unødvendig - design tirsdag

Bede Wikispaces lave en kopi til Helen og Lis

Det vil være godt hvis History viser, at vi er flere, der har skrevet på artiklerne.

2. korrektur (@venture?)




Fontstørrelse (tirsdag)
Ressourcer: kopieret fra texteditor
Om Ressourcer kopieret fra visual editor


Hvordan får du vejledning
Alle skal oprette sig i Wikispaces under eget navn og med profilbillede. - er skrevet ind i tastevejledningen, men der skal skrives noget om vejledning generelt

Tastevejledning (Lis)- done
- husk eget navn på kontoen samt udfylde profilen i Wikispaces (+ Annemette, HAC og LFA)
Wikispaces regler:
Når kursister melder sig ind i wikispaces, skal de opgive deres rigtige navn samt lægge deres rigtige billeder ind, ellers kan vi ikke identificere om det er helt udenforstående der søger vejledning. - er skrevet ind i tastevejledningen

Wikiopgaven mangler stadig - men jeg kan ikke mere nu. 14 timer i dag... jeg er død nu!!! done!

Tekst på siderne
"Opgave Wikis" - HAC læser - har sagt OK.
Færdiggøre tekst på "Om fælles ressourcer" - lfa - done, tjek lige teksten Helen!
"Andre ressourcer" - lfa - done, tjek lige teksten Helen!
"Forfattere af materialet" - alle - done, dog mangler Annemettes rigtige, men det skulle komme i næste uge!
"Aabenraa pædagogseminarium" HAC - foretaget en tilføjelse om vejledning

+ afsluttende tekst - er skrevet ligesom undervisningsplanen er opdateret
Dette er klippet ud af den gamle side:
Måske lige minde om at gå tjeklisten igennem (undervisningsplanen).... done
Hvornår er kurset afsluttet? Hvordan? done
Hvad skal kursisten nu gå hjem og gøre - her tænker jeg på opfordringer i forhold til eksempelvis bibliotekets rolle i fremtiden? Hvilke aftaler på uddannelsesinstitutionerne kan vi anbefale? - det har vi tilgode at skrive noget om :)

Sikre at opgaver i Widgets ligger på alle relevante opgavesider.(lfa + HAC)

jeg var lige inde og se efter, om Annemette har skrevet om den måde, de skal tagge for at finde hunanden på holdet/uddannelsen? Det er ikke konkret nok. Der skal stå, hvad de skal tagge med, ikke bare at de kan!!! Jeg foreslår Lek2R... måske skulle vi have tagget alle vore links med det osse?????

Vi skal nok også lige have gået alle siderne efter mht.
  • indeks
  • print
og stille os pørgsmålet: skal det være på denne side?

Litteratur

Projektets delicious: al litteratur med nøjagtig samme "Title" som i materialet (nedprioriteres!! tjekkes - (HAC)

Vurderingskriterier (lægge vurderinger ind på ressourcesiden)
- blogger.com (lfa) - done
- flickr (hac) - done
- YouTube (hac) - mangler lidt
- delicious (lfa) - done - anmeldelse mangler
- LibraryThings (lfa) - done

Om ressoucer
- forklar formateringen, der gør, at de kommer med i indekset (lfa) - done


I de indledende tekster:
Mangler vi helt konkrete "opfordringer" til hvordan /hvilke tanker kursisten skal gøre sig i forhold til sin uddannelsesinstitution: Hvad er gruppen, netværket osv - eventuelt i form af en opgave omkring overvejelser?
- skrives i "Afslutning" - tekst mangler. Tirsdag
- præcisere af, hviklen rolle biblioteket kan have ind i dette forløb?

Hvem er forfattere
- vi skal alle udfylde profil og vi skal skrive en samlet forfatterside (med links til profilerne)
hvordan henviser man til tekst fra denne wiki - formel henvisning til denne Wiki (i CC logoet) - tirsdag - spørge CC organisationen!!

Skrive Wikiopgave (lfa)

Kikke på Annemettes tekster - der mangler det konstruktive (hvorfor bruger vi det) aspekt - tirsdag
- ændre hendes opgaver

Sidste hånd
Korrektur
Formatering
Tjekke at alle opgaver er Web 2.0 opgaver og ikke Web 1.0 opgaver

delicious (http://delicious.com/lek2r):
Der er en del arbejde tilbage på delicious'en, som i alt fald Helen og jeg har skubbet foran os. Vi skal
1. sørge for at alle links i undervisniningsmaterialet er i delicious'en
linkene fra siderne YouTube og Flickr inkl. opgaver (hac)
2. udvælge øvrige links fra vores projekt-delicious (http://delicious.com/web2.5), der skal med
- nede i prioriteringen

Vedr. Tag og Widgets
- sørge for, at "opgaver" tags er indarbejdet i de øvrige opgaver
- Lave opgave i Widgets, denne opgave skal henvise til teknologierne - altså skal vi sikre os, at der under disse står noget om Widgets (tirsdag)

Opgaver til Annemette
skal overveje, om du har yderligere tekster/links, du vil have ind - du burde nok kikke projekt delicious'en igennem (http://delicious.com/web2.5).
PS. Jeg har lagt grafik ind på dine sider, Annemette, så de ikke ser så "bare" ud ;)
Jeg ville egentlig gerne lægge den bibliotekar video ind, der ligger på bloggens forside (http://lek2r.blogspot.com/), men jeg vil ikke gøre det uden at spørge dig, da den jo er noget kontroversiel. Synes du, det er OK at have den med? Min pointe er, at hvorfor skal alting altid være så kedeligt, undervisning må da gerne være fornøjelig og den sætter da tanker i gang :D På den anden side skal vi selvfølgelig ikke fornærme nogen, så måske skal den blot ligge i delicious?


Bloggen
- skal indrettes inden kurset i Åbenrå

Husk kommentaren nederst på en eller anden side....? (Lis)

Vejledning til vejledere!!

Mail, 11.1.11

Status lige nu, kort før aflevering:

Så vidt jeg kan se, mangler vi kun en sidste afpudsning af Wikien samt færdiggørelse af undervisningsmaterialets delicious (http://www.delicious.com/lek2r)

Wikien / Wikierne (http://lek2r.wikispaces.com/ og http://lek2rwiki.wikispaces.com/)
Helen og jeg sætter os sammen (hvornår?) og laver de sidste afpudsninger af Wikien. Vi kikker nok lidt på dine opgaver, Annemette. Vi har et par ideer allerede nu.

delicious (http://delicious.com/lek2r):
Der er en del arbejde tilbage på delicious'en, som i alt fald Helen og jeg har skubbet foran os. Vi skal
1. sørge for at alle links i undervisniningsmaterialet er i delicious'en
2. udvælge øvrige links fra vores projekt-delicious (http://delicious.com/web2.5), der skal med

Vi skal også have en vis overensstemmelse mellem tag'ene. Umiddelbart skal vi vel have et tag for hver af teksterne:
Blogs
CreativeCommons
delicious
Flickr
LibraryThing
Profil
Folksonomy
Widgets
Wikipedia
Wikis
Youtube

Jeg har ændret visningsnavnet på den til Lek2R (den hed Lektor Blomme :) og der ligger aktuelt 13 links, som jeg vist har lagt ind allesammen.

Der er i øjeblikket 5 tags:
Blog
Bookmarks
MediaLiteracy
Søgemaskiner
Tutorials

De er, så vidt jeg kan se, kun tagget "Bookmarks", der er uanvendeligt (og "Blog" skal ændres til "Blogs"), men vi får formentlig brug for flere. Skal vi aftale det på forhånd eller blot se, hvordan det går? Jeg er mest tilhænger af det sidste ;)

Jeg giver mig til at lægge alle links fra materialet i Wikien ind i dag, så det skal I ikke tænke på, men du, Annemette, skal overveje, om du har yderligere tekster/links, du vil have ind - du burde nok kikke projekt delicious'en igennem (http://delicious.com/web2.5). OK?

Noterne til linkene vil jeg dog gerne have, at I tjekker - jegskal nok sende en mail, når jeg er færdig - forhåbentlig senere i dag.....

Bloggen (http://lek2r.blogspot.com/)
Den tager Helen og jeg os af i forbindelse med kurset på Åbenrå Pædagogseminarium (vi har allerede nu 9 tilmeldte (ca. halvdelen af lærerkorpset + bibliotekaren!!).
- i det forløb vil der jo også komme et begyndende indhold i netværkswikien (http://lek2rwiki.wikispaces.com/)

PS. Jeg har lagt grafik ind på dine sider, Annemette, så de ikke ser så "bare" ud ;)
Jeg ville egentlig gerne lægge den bibliotekar video ind, der ligger på bloggens forside (http://lek2r.blogspot.com/), men jeg vil ikke gøre det uden at spørge dig, da den jo er noget kontroversiel. Synes du, det er OK at have den med? Min pointe er, at hvorfor skal alting altid være så kedeligt, undervisning må da gerne være fornøjelig og den sætter da tanker i gang :D På den anden side skal vi selvfølgelig ikke fornærme nogen, så måske skal den blot ligge i delicious?

Det var vist alt for nu :)


Det vil være godt hvis History vider, at vi er flere, der har skrevet på artiklerne.